大多数人，是怎样挥霍自己天赋的

从之前的内容我们了解到，想要获得更高的回报，必须发挥自己的天赋。

但我们对天赋的理解，常常有很大的误区。

一、哪些认识误区，让我们的天赋白白浪费

1.认为天赋是能力：但实际上，天赋只是潜力

在说天赋的时候，我们常常会想到莫扎特。

他14岁的时候，在教堂听了一首经文歌的演唱后，就能凭记忆把它全部默写出来，这首歌大概有两分钟，而且有好几个声部。

这完全是天生的吗？不完全是。在他6岁的时候，他就已经完成了3500小时的练习，而且是在他父亲的指导下。

他的父亲是一位音乐家，还曾出版《小提琴奏法》，他放弃了宫廷乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。

但是，倘若让你我也练习那么长时间，就可以达到莫扎特的天才程度吗？应该不会。

所以，所谓天赋，指的是某种天生的特性，让一个人可以在同样起点的情况下，比一般人更加快速地成长。

也就是说，在某个领域内天赋高的人与该领域里的一般人，他们的努力与水平之间的关系，类似于图片里的两条实线。

但是我们大多数人，往往以为天赋=能力， 以为天赋是那条虚线，以为只要有天赋，那么不需要努力就可以达成结果。

实际上，天赋只代表一种潜力，是否能够转化为能力，则是需要后天刻意练习的。也就是说，如果你没有发现自己的天赋，没有刻 意训练过，那么是很难发挥出来的。

2.天赋不行，努力来补：但实际上，努力也是一种天赋

天赋包括能够帮助一个入更快成长的所有天生特性。而一个人要能够更快地成长，其实需要两个要素，一是能力方面的天赋，也可 以称为潜力；二是意愿方面的天赋。

我们在谈天赋的时候，往往只说了前面一个要素，而忽略了后面的要素。

举例来说，如果一个人天生更加有同理心，他当然能够更好地与他人沟通，但是，如果他性格并不喜欢与人沟通，也没有动力去开 发自己的沟通能力，那么很可能也不会比一般人成长更快。所以，意愿的很大一部分也是天赋。

从这个角度来说，"努力也是一种天赋”这句话就有其合理性了。因为，努力代表着一种意愿，背后是由性格、动机、价值观等等来 决定的，而这些都是天生的特性。

所以，天赋包括能力天赋以及意愿天赋两个方面。

3.天赋离一般入很远：但实际上，每个人都有天赋

为什么说，每个人都有天赋呢？

从意愿天赋来说，每个人都有自己的性格、动机和价值观偏好，当然也就有自己独特的天赋。比如，你是一个成就感动机的人，那 么你做有挑战性的工作，就有机会比一般人做得好，因为你享受挑战。

而从能力天赋来说，这句话也是成立的。为什么呢？因为我们每个人在不同领域上的潜力是不同的，我可能更有人际敏感度，你可 能更有数据敏感度，他可能在乐感方面更加擅长。

我们或许没有像莫扎特一样出众的音乐天赋，也没有像爱因斯坦那样的高智商。然而，我们忽略了相对天赋的概念。

也就是说，跟你自己相比，你在A方面是比B方面更有潜力的，那么你花同样的时间，在A方面是比B方面成长快很多的，如果选择一 个能利用A方面天赋的领域，你会起到事半功倍的效果。

从这个角度来说，我们每个人都有天赋，也都需要利用天赋。

但上面这些误区，让很多人挥霍了自己的天赋。

在我小时候，偏科是一个很严重的问题，如果你数学可以到90分，语文竟然只有70分，在整个教育体制下，几乎是不可原谅的。

我们在生活中也充满很多励志故事，讲述主人公如何与劣势抗争。我们总觉得，应该"缺什么补什么"。

但这是个很大的误区，我们常常误解了挑战的概念。挑战某个困难、某项任务，这都是值得鼓励的，也是我们成长的方式。

然而，放弃自己的天赋，非得挑战自己天生的弱势，让自己时刻处于沮丧的状态，并不是一件值得鼓励的做法。

因为，你的能力会变化，你的思维会变化，你的理想会变化……但是，你的天赋不会变化。

花时间去最大化你的天赋，比花时间去弥补自己的劣势，要有效得多。这是我们应用天赋的最关键策略。

二、挖掘天赋的方法

所以，我们要挖掘出自己的天赋，让它成为你的优势，具体要怎么做呢？这就需要你平时去发现自己天赋发出的"信号"。

天赋有四个表现，这四个表现的英文首字母"SIGN",可以帮你发现它：

特征一：自我效能(Self-efficacy),对自己可以完成某项工作或任务的自信程度。比如，每当面对细节琐碎的事情时，还没开始，我就觉得自己做不好，但每当要我去解决一个难题时，我会充满信心。

特征二：本能(Instinct),当你还没开始做这件事的时候，你就迫不及待地想要开始了。比如，当我决定要开发课程、教给别人 的时候，我会感到异常兴奋。

特征三：成长/专注(Growth),当你做这件事的时候，你充满好奇，十分专注，时间过得很快。比如，当我为了搞清楚某个商业模式，去阅读大量相关资料的时候，一上午对我来说，就跟20分钟一样。

特征四：满足(Needs),做完这件事之后，就算感到疲劳和困倦，你依然会有满足感。比如，之前做咨询的时候，每次给客户汇报方案、被各种问题砸过来的时候，我都累到不想再继续了，然而结束之后，又觉得充满了成就感。

了解到天赋的表现之后，你就可以开始有意识地去挖掘了。那怎么发现呢？这里给你两个马上能用的方法，通过向自己和他人提问：

1.问自己

如果你的阅历已经够丰富，并且也一直关注自己的行为、常常反思，那么，除了记录瞬间，也可以通过问自己一些问题，帮自己找 到天赋。

当然，问题还是围绕天赋的四个特征。并且，也依然要排除欲望和享受相关的事情。我给你一个问题清单：

第一类问题：自我效能(Self-efficacy)相关

你认为，自己能够教别人什么？或者，别人常常向你请教什么？

你跟他人聊天的时候，倾向聊什么？以及，聊什么话题你会更有自信？

你在做什么事情的时候，不会感到焦虑和担心？

第二类问题：本能(instinct)相关

你在做什么事情的时候，很少拖延？长时间休假后，你最想念工作的哪个方面、哪个内容？

你宁愿放弃休息时间，也要做的事情，是什么？

第三类问题：成长/专注(Growth)相关

有什么事情，让你沉浸其中忘记吃饭/睡觉？你在做什么事情的时候，会暂时忘记刷社交网络？

你在做什么事情的时候，不容易感到疲倦和厌烦？

第四类问题：满足(Needs)相关

过去的工作和生活中，有什么让你获得巨大的成就感和满足感？

2.问他人

我们之前说过，天赋是天生的、下意识的，所以很多时候，你很难辨别出来。但是从别人的角度，他们跟自己有对比，会更容易帮你辨别。

所以，把这些问题发给你亲近的朋友或者同事，让他们帮你回答：

你觉得，我身上有什么不同于别人的特质？你最欣赏或者佩服我的方面是什么？在你看来，我做什么事情的时候，看起来最兴奋？

你曾经看到我做过哪件事情，让你印象深刻？

在以下这些方面，你觉得我哪些更加擅长？

思维方式：条理清晰、逻辑严密、脑洞很大、专注专业；

沟通协调：化解冲突、争取资源、知入善任；

计划执行：执行力强、追求完美、目标导向，等等。

你会发现，你眼中的自己，和别人眼中的自己，常常有很大的差异。

当然，挖掘自己的天赋需要一个过程，如果你希望通过学习系统的课程，更全面地了解自己，未来也可以考虑加入圈外商学院的学习项目。

好，总结一下，我们想要了解自己天赋的时候，需要注意几个误区：

1) 认为天赋是能力一但实际上，天赋是一种潜力

2) 天赋不行，努力来补——但实际上，努力也是一种天赋

3) 天赋离一般人很远——但实际上，每个入都有天赋

挖掘自己天赋的时候，可以通过问自己和问他人关于自我效能、本能、成长、满足这四个天赋表现方面的问题。

本文摘自微信公众号：圈外同学